Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante dramatizaciones, juegos y actividades en grupo, tomando nota del nivel de participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar la inclusión de pasos y conceptos en los productos y narraciones.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento.
  • Autoevaluación: los niños pueden completar una sencilla ficha donde evalúan qué pasos aprendieron mejor y qué les gustaría reforzar.
  • Coevaluación: en grupo, valorar el trabajo en equipo y la participación de cada integrante con rúbricas sencillas, resaltando la colaboración y creatividad.

Este enfoque permite que los niños no solo aprendan los contenidos, sino que también desarrollen habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3