Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Mi Escuela, amigable con la salud y medio ambiente |
|---|---|
Asunto/Problema | Conocer y valorar las plantas medicinales |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Servicios, aprendizaje colaborativo y práctico |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Vida saludable |
Contenidos | Sentido de comunidad, prácticas culturales, organización familiar y acuerdos; reconocimiento de plantas medicinales y su cuidado (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 244-245, 252-253) |
PDAs | Indaga ideas y prácticas culturales, comparaciones de necesidades familiares, organización comunitaria y cuidado del medio ambiente |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación: "¿Qué plantas medicinales conocen?" (recuperar conocimientos previos).
- Cuento visual: "Las plantas amigas de la salud" (visualización de imágenes de plantas medicinales).
Desarrollo:
- Actividad creativa: Dibujar en grupo una planta medicinal y nombrarla.
- Juego cooperativo: "El jardín mágico" donde los niños identifican diferentes plantas y sus usos.
Cierre:
- Conversación grupal: ¿Por qué es importante cuidar las plantas? (reflexión sobre la relación con la comunidad y el medio ambiente).
Martes
Inicio:
- Pregunta motivadora: "¿De dónde salen las plantas medicinales?" (recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Exploración sensorial: Oler y tocar hojas de plantas reales o en imágenes.
- Actividad práctica: Crear un mural colectivo con dibujos de plantas medicinales y sus usos.
Cierre:
- Círculo de palabras: Compartir qué aprendieron sobre las plantas medicinales y su importancia para la salud.
Miércoles
Inicio:
- Juego de memoria: Carteles con nombres e imágenes de plantas medicinales.
Desarrollo:
- Historias y relatos: Escuchar y compartir historias sobre cómo las personas usan plantas medicinales en su comunidad (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 244).
- Actividad manipulativa: Clasificación de materiales reciclados para construir pequeñas macetas.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué necesitamos para sembrar y cuidar nuestras plantas medicinales?
Planeación
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