¡Claro! A continuación, te presento la planeación del proyecto educativo "APRENDAMOS DE LA IGUALDAD DE GÉNERO" estructurada en tablas y basada en las metodologías seleccionadas: Investigación, Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, y Aprendizaje y servicio. Cada metodología incluye los momentos, actividades adaptadas para niños de 6 años y cómo se ajustan a su nivel de desarrollo, siguiendo la estructura que solicitaste.
Metodología 1: Investigación (Contenidos: La percepción del entorno familiar y escolar para imaginar propuestas de mejora)
Momento | Actividad sugerida para niños de 6 años | Adaptaciones para su nivel |
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Planeación | ||
Momento 1: Identificación | Dialogar con los niños sobre qué saben acerca de igualdad entre niñas y niños en su familia y escuela. Preguntar: "¿Quién hace qué en tu casa? ¿Son iguales los papás y las mamás?" | Uso de preguntas abiertas, dibujos y relatos cortos, fomentando que compartan experiencias sencillas. |
Momento 2: Recuperación | Leerles un cuento o historia sencilla que hable de niñas y niños jugando y ayudando en casa o en la escuela. | Seleccionar cuentos con personajes diversos, con lenguaje cercano y visuales atractivos. |
Momento 3: Planificación | Juntos, planear una pequeña actividad para observar en su entorno familiar o escolar cómo participan niñas y niños. | Diseñar actividades cortas y lúdicas, como pequeños paseos o entrevistas con adultos. |
Acción | ||
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Momento 4: Acercamiento | Realizar observaciones en casa o en la escuela: quién ayuda en tareas, quién participa en decisiones. | Uso de dibujos o fotos tomadas por los niños para registrar lo observado. |
Momento 5: Comprensión y producción | Dibujar en una hoja una escena donde niñas y niños participen igual en actividades. Escribir (con ayuda) qué hacen. | Uso de plantillas, apoyo en la escritura y en la expresión visual. |
Momento 6: Reconocimiento | Compartir sus dibujos y explicarlos con sus compañeros, resaltando que todos pueden hacer muchas cosas iguales. | Fomentar la autoestima y el respeto por las ideas de otros. |
Momento 7: Corrección | Revisar en grupo si hay ideas que se puedan mejorar, como incluir más actividades de niñas y niños iguales. | Uso de preguntas guiadas y apoyo para que expresen sus ideas. |
Intervención | ||
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Momento 8: Integración | Elaborar un mural colectivo con dibujos y frases sobre igualdad de género en su entorno. | Uso de materiales sencillos, colores y técnicas de collage. |
Momento 9: Difusión | Presentar su mural en un lugar visible del aula o comunidad, explicando por qué es importante la igualdad. | Uso de un lenguaje sencillo, apoyándose en gestos y dibujos. |
Momento 10: Consideraciones | Reflexionar con los niños sobre lo aprendido y qué acciones pueden hacer para promover la igualdad en su día a día. | Respuestas cortas, actividades lúdicas y dramatizaciones. |
Momento 11: Avances | Revisión final del mural y de las ideas compartidas, reforzando el mensaje de igualdad y respeto. | Repeticiones y reforzamientos lúdicos para consolidar conceptos. |