Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ¡Todos jugamos, todos ganamos! |
|---|---|
Asunto o Problema | Formar un club de juego para favorecer la integración social |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Mayo |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Servicios (proyectos colaborativos y participativos) |
Ejes Articuladores | Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico |
Contenidos seleccionados | Estilos de vida activos y saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
PDAs seleccionados | Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de una vida saludable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo del Proyecto Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación con juegos de nombres y colores para romper el hielo. Cada niño dice su nombre y su color favorito, usando una pelota de colores para pasar (fomenta inclusión y comunicación oral).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué juegos conocen y cuáles les gustan más? Dibujan o describen en una cartelera sus juegos favoritos, compartiendo en grupo (relacionado con la interculturalidad y experiencias estéticas).
Desarrollo:
- Actividad 3: Charla participativa sobre la importancia del juego para la salud y la integración social, apoyada con imágenes visuales y vídeos cortos.
- Actividad 4: Creación de un "Mapa de Juegos" en grupo, donde colocan diferentes juegos que conocen y que quieren aprender a jugar, promoviendo colaboración y pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante jugar y compartir? Cada niño comparte una idea en voz alta, fomentando expresión oral y valoración del trabajo en equipo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juegos rápidos para activar el cuerpo, como "El gato y el ratón" o "La cuerda", para promover estilos de vida activos.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué beneficios tiene jugar con amigos para nuestra salud y bienestar?
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller práctico de creación de juegos simples: en parejas, diseñan un juego de su preferencia usando materiales manipulables (papeles, cuerdas, objetos reciclados).
- Actividad 4: Presentan sus juegos a la clase, explicando las reglas y motivando a sus compañeros a participar.
Cierre:
- Ronda de retroalimentación: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué nos gustó más? ¿Qué podemos mejorar? Promueve autoevaluación y colaboración.
Planeación
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