Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades manipulativas, juegos y producción de textos.
• Lista de cotejo: para verificar reconocimiento y escritura de las letras.
• Rúbrica sencilla: para valorar la participación, colaboración y uso correcto de las letras en actividades orales y escritas.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
• Autoevaluación: los niños podrán señalar si lograron escribir palabras con esas letras y cómo se sintieron al hacerlo.

Este enfoque busca que los niños desarrollen un conocimiento significativo, participativo y autónomo sobre las letras x, k y w, integrando la lectura, la escritura y la cultura, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.