Fase / Acción | Descripción | Actividades Sugeridas (Integrando Contenidos y PDAs) |
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Fase 1: Introducción | Motivar la creatividad en la representación del movimiento |
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Fase 2: Preguntas de indagación | Diseño de modelos visuales |
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Fase 3: Diseño y experimentación | Producción artística |
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Fase 4: Conclusiones | Exposición y análisis |
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Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal
- Descripción: Elaboración de un *Modelo Interactivo del Movimiento Humano* que integre aspectos científicos, artísticos y tecnológicos, presentado en formato digital o físico, y acompañado de un informe argumentativo y una exposición oral en inglés y español.
- Criterios: Precisión en medición, creatividad en diseño, coherencia científica, claridad en la comunicación, uso del inglés para describir movimientos y emociones.
- Valor: Evidencia del aprendizaje interdisciplinario, pensamiento crítico, habilidades comunicativas y tecnológicas.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática del trabajo en equipo y la participación en debates y experimentos.
- Registro de avances en diarios de campo y portafolios digitales.
- Rúbricas para evaluar informes científicos y presentaciones orales en español e inglés.
- Preguntas abiertas para reflexionar sobre el proceso y los conocimientos adquiridos.
- Retroalimentación continua en el uso de recursos digitales y en la argumentación científica.
Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, donde los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también desarrollan habilidades para aplicar, comunicar y transformar su comprensión del cuerpo humano en contextos reales y multidisciplinarios.
Planeación
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