Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: El placer de aprender a través de un instructivo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos presentan dificultad para seguir indicaciones durante la elaboración de actividades.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos: Lenguajes – Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos.
PDAs: Reflexiona sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplea.
Texto de Referencia (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 26-33)
El texto nos brinda ejemplos de actividades relacionadas con la memoria escrita de sentimientos, la exposición en comunidad, la reflexión sobre el manejo de residuos y la clasificación de basura, así como la importancia de seguir instrucciones para mejorar la convivencia y el cuidado del medio ambiente. Todas estas actividades sirven como base para promover habilidades de lectura, escritura, expresión oral, colaboración y pensamiento crítico en los niños.
Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividades |
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Identificación |
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Recuperación |
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Planificación |
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