Juegos de seguimientos de instrucciones orales y escritas, como "Simón dice", adaptado para incluir instrucciones escritas y orales de los instructores.
Presentación de un instructivo sencillo (ejemplo: cómo hacer un cartel con reciclaje) y practicar su lectura y comprensión.
Comprensión y producción
Elaborar un instructivo colectivo para realizar una manualidad o actividad del aula, siguiendo pasos claros y usando comas para separar ideas o pasos (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 26).
Practicar la escritura del instructivo en pequeños grupos, cuidando la puntuación, especialmente la coma.
Reconocimiento
Presentar los instructivos en el aula, explicándolos a sus compañeros.
Realizar una actividad en la que otros niños sigan las instrucciones y den retroalimentación sobre qué tan claros fueron.
Corrección
Revisar los instructivos en equipo, corrigiendo errores y mejorando la redacción y puntuación.
Reflexionar en plenaria sobre la importancia de seguir instrucciones y emplear correctamente la puntuación.
Fase 3: Intervención
Campo Formativo
Actividades
Integración
Organizar una exposición en la comunidad escolar donde cada grupo muestre su instructivo y explique cómo lo elaboraron.
Promover la participación de los padres y otros maestros para fortalecer la comunidad educativa.
Difusión
Crear carteles o folletos con los instructivos elaborados, donde se destaque el uso correcto de las comas y la claridad en las indicaciones (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 26-27).
Compartir en redes o medios digitales de la escuela, si es posible.
Consideraciones
Reflexionar sobre lo aprendido: ¿Qué fue lo más difícil? ¿Qué aprendieron sobre seguir instrucciones y usar la puntuación?
Analizar cómo estas habilidades pueden mejorar su convivencia y su aprendizaje diario.
Avances
Evaluar si lograron comprender y seguir instrucciones, y si mejoraron en la redacción de sus instructivos.
Planear nuevas actividades que involucren instrucciones y uso de la puntuación.