Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo mi cuerpo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Falta de lectoescritura de los estudiantes relacionada con la comprensión y expresión sobre su cuerpo y cuidado personal.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, aprendizaje basado en proyectos, exploración activa.
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Saberes y Pensamiento Científico: Estructura externa del cuerpo humano, acciones para su cuidado, cambios en el crecimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• PDA: Describe y representa el efecto de actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona sobre cómo aprovechar y cuidar el entorno natural y la salud.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de nombres y saludos con un espejo gigante (los niños se saludan y observan su reflejo para activar el conocimiento del cuerpo).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué sabes sobre tu cuerpo?" con dibujo libre en cartelera, compartiendo en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa del cuerpo humano en papel gigante, identificando partes básicas (cabeza, brazos, piernas, torso). Utilizar recortes y dibujos (material manipulable).
• Actividad 4: Juego de roles: "¿Qué hago para cuidar mi cuerpo?" con disfraces y títeres, promoviendo expresiones orales y reflexión.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo?" y una dinámica de respiración y relajación para cerrar el día.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y poema sobre el cuerpo humano para activar la memoria (ejemplo: "Mi cuerpo es un templo").
• Actividad 2: Preguntas rápidas: "¿Qué partes del cuerpo usamos para..." y promover la participación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de higiene personal: actividades prácticas con cepillos, toallas y agua, aprendiendo sobre el cuidado del cuerpo.
• Actividad 4: Dibujar en ficha las acciones que realizamos para mantenernos sanos (lavarse las manos, cepillarse los dientes).

Cierre:

• Círculo de reflexión: compartir qué actividad les gustó más y por qué.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El detective del cuerpo" donde los niños identifican partes del cuerpo tocándose y nombrándolas.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa con nuestro cuerpo cuando crecemos?" en diálogo abierto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia de cambios corporales: con fotos o dibujos de niños en diferentes etapas de crecimiento, reflexionando sobre los cambios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo con fotos, dibujos y palabras que describen cambios en el cuerpo.

Cierre:

• Cuento interactivo sobre el crecimiento y los cambios corporales, promoviendo la comprensión.