Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: “Las aventuras de Susi la Sílaba”, donde la letra "S" y sus inversas son protagonistas, motivando el interés por el tema (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas de reflexión: ¿Qué hizo Susi en su aventura? ¿Qué sílabas escuchamos en su historia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo: los niños pegan recortes de números y nombres, marcando las sílabas con "S" y sus inversas. Utilizan material manipulable como fichas y recortes.
• Actividad 4: Juego de clasificación: en parejas, colocan tarjetas con números y nombres en dos grupos: con y sin "S" o sílabas inversas.

Cierre:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre las sílabas y los números? ¿Qué sílaba inversa te sorprendió más?
• Se realiza un pequeño video o foto grupal del mural para recordar lo aprendido.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de movimiento: los niños representan los números en el suelo, formando una secuencia, y saltan o caminan según si contienen la sílaba invertida o no.
• Actividad 2: Revisión rápida mediante una ficha de autoevaluación: ¿Reconociste las sílabas inversas? ¿Qué número te gustó más?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de memoria con tarjetas: parejas de números y palabras con sílabas invertidas. Se refuerza la identificación visual y auditiva.
• Actividad 4: Creación de un pequeño libro colaborativo titulado "Los números y sus sílabas mágicas", donde los niños dibujan y escriben con apoyo los números y las sílabas inversas.

Cierre:

• Compartir en plenaria el contenido del libro y lo que aprendieron sobre las sílabas y los números.
• Se invita a los niños a explicar a un compañero qué sílabas inversas encontraron en su número favorito.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Búsqueda del Tesoro": en el aula, escondidas por diferentes lugares, hay tarjetas con números y nombres que contienen sílabas inversas. Los niños las buscan guiados por pistas.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué sílabas inversas encontramos? ¿Qué aprendimos sobre los números?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto Final: Los niños muestran su libro colaborativo y explican las sílabas inversas que identificaron.
• Actividad 4: Juego de dramatización: representan pequeñas escenas con números y sílabas, reforzando la comprensión del contenido y promoviendo la expresión oral.

Cierre:

• Evaluación grupal: reflexión sobre lo aprendido, qué les gustó y qué les gustaría seguir explorando.
• Se realiza una lluvia de ideas para planear actividades futuras relacionadas con los números y las sílabas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un libro colaborativo titulado "Los números y sus sílabas mágicas", donde cada niño aporta una página con su número favorito, la sílaba inversa que encontró y un dibujo que lo represente.

Criterios de evaluación: