Planeación Didáctica de Tercer Grado

Planeación Didáctica de Tercer Grado

Nombre del Proyecto: Cómo convivimos en la escuela
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos faltan a la escuela continuamente y no respetan las normas de asistencia y puntualidad
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Octubre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos

PDAs

Entendimiento mutuo en la escuela

  • Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, escuela y comunidad.
  • Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.
  • Expresa la importancia del entendimiento, para la convivencia pacífica.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Tabla de Áreas y Campos Formativos

1. Campo de Formación: Lenguaje y Comunicación

Planeación Pág 1
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