Desarrollo

• Actividad 3: Taller de construcción: con palitos de madera y plastilina, los niños construyen figuras geométricas y explican sus características.
• Actividad 4: Juego colaborativo: "El camino de las figuras", en el que cada niño representa una figura y debe moverse en un patrón determinado para formar un camino en la comunidad, integrando habilidades motrices y geométricas.

Cierre

• Compartir en grupo cómo se sintieron moviéndose y formando figuras, reforzando la conexión entre movimiento y geometría.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Video breve de niños jugando en la comunidad y enfrentando retos que involucran movimientos y figuras (adaptado a su contexto).
• Actividad 2: Conversación guiada: ¿Qué movimientos vieron? ¿Qué figuras reconocieron?

Desarrollo

• Actividad 3: Resolución de problemas: presentarlos en forma de historia donde deben calcular el área o perímetro de figuras en escenarios cotidianos (ejemplo: medir la cerca de la cancha o el tapete del juego).
• Actividad 4: Manipulación de materiales: usar regla, cuerda y papel para medir y calcular perímetros y áreas de figuras en el aula, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre figuras, áreas y perímetros? ¿Cómo podemos usar esto en nuestra comunidad?

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Juego de "Adivina la figura", donde se describen características y los niños adivinan, fomentando la expresión oral y el pensamiento crítico.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué estrategias usamos para resolver problemas?

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de resolución de problemas: en equipos, crean desafíos sencillos relacionados con áreas y perímetros (ejemplo: "¿Cuánto mide el perímetro de esta plaza?") y buscan soluciones usando materiales manipulables.
• Actividad 4: Juego motriz: "El circuito de figuras", donde los niños recorren diferentes estaciones que representan diferentes formas y movimientos, reforzando patrones motrices y geométricos.

Cierre

• Socialización: cada equipo comparte su problema y cómo lo resolvió, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Revisión lúdica: "El bingo de figuras geométricas" usando tarjetas con figuras y movimientos asociados.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre movimientos y figuras?

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de un mural comunitario: cada grupo diseña y dibuja una escena navideña que incluya varias figuras geométricas y movimientos motrices, integrando todo lo aprendido.
• Actividad 4: Preparación del Producto Final: ensayan una pequeña representación comunitaria donde los niños explican cómo resolvieron problemas con figuras y movimientos.