De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1 | Sensibilización sobre necesidades comunitarias. | Actividad: Visita guiada por la escuela y comunidad para identificar espacios que necesitan cuidado o acciones solidarias. Preguntar: "¿Qué podemos hacer para mejorar nuestro entorno?" |
Etapa 2 | Identificación de conocimientos previos y necesidades. | Actividad: Rueda de diálogo con preguntas: "¿Qué cosas ya hacemos para ayudar? ¿Qué más podríamos hacer?" Registrar ideas en un mural. |
Etapa 3 | Planificación del servicio solidario. | Actividad: Diseñar en grupo un mural o cartel que muestre el proyecto: "Cuidando nuestro espacio". Asignar tareas a cada niño para recolectar materiales, preparar materiales visuales y definir pasos a seguir. |
Etapa 4 | Ejecución del servicio. | Actividad: Realizar una jornada de limpieza, plantación o reparación en la escuela o comunidad, promoviendo el trabajo en equipo y la participación equitativa. |
Etapa 5 | Socialización y evaluación. | Actividad: Presentar fotos y experiencias a la comunidad escolar y familiar. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se sintieron al colaborar. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Identifica funciones y responsabilidades en su entorno. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades de responsabilidad compartida. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa ideas sobre igualdad de género y derechos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en acciones concretas para el cuidado del entorno. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre el impacto de sus acciones. | ☐ | ☐ | ☐ |