Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Acercamiento | Detectives del agua | Los niños se convierten en detectives del agua que deben identificar fugas o malos hábitos en la escuela y en sus hogares. Utilizan lupas, clipboards y fichas para registrar las observaciones, como llaves abiertas o grifos que gotean. |
Comprensión y producción | Creando conciencia | Cada grupo realiza una campaña de difusión en la escuela, elaborando notas informativas y posters. Usan material manipulable (cartulinas, sellos, pegatinas) y crean pequeñas dramatizaciones o sketches para explicar por qué es importante cerrar las llaves. Fuente: Libro, Pág. X). |
Reconocimiento | ¿Qué hemos logrado? | Los niños reflexionan en círculo: ¿qué aprendieron?, ¿qué les sorprendió?, ¿qué hábitos mejoraron? Elaboran una lista de acciones concretas que implementarán en sus hogares y en la escuela. |
Corrección | Ajustando nuestro plan | Si detectan que algunas acciones no funcionaron, discuten en grupo cómo mejorar la estrategia. Pueden realizar pequeños ajustes en sus campañas o en la observación de fugas. |
Planeación
Pág 2