Recolectemos

Conocer qué saben los niños y qué quieren aprender

• Rueda de palabras: cada niño dice lo que sabe sobre las botellas de plástico y su impacto.
• Dibuja en una cartelera lo que creen que pasa con las botellas y el ambiente.
• Pregunta: “¿Qué más quieren saber?”

Formulemos

Clarificar el problema y sus causas

• En grupos pequeños, crear un mapa mental del problema: “¿Por qué hay muchas botellas en la escuela?” y “¿Qué podemos hacer?”.
• Dialogar y definir el problema central: “¿Cómo podemos reducir las botellas de plástico en nuestra escuela?”.
• Elaborar una pregunta guía para la investigación futura.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo

• Formar equipos cooperativos con roles claros (investigadores, creativos, comunicadores).
• Elaborar un calendario sencillo de actividades.
• Crear un cartel con las tareas y objetivos del proyecto.

Construimos

Realización de acciones para reducir, reciclar y reutilizar botellas

• Recolectar botellas en la escuela y comunidad.
• Crear objetos útiles con botellas recicladas: macetas, portapens, juegos.
• Diseñar carteles y campañas para promover la reducción del uso de plásticos.
• Visitar un centro de reciclaje o invitar a un experto.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre lo aprendido y los cambios logrados

• Revisar las actividades realizadas y los objetos creados.
• Preguntar: “¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios hicimos en nuestra escuela?”.
• Mostrar fotos o muestras de las actividades y objetos.
• Dialogar sobre lo que funciona y qué se puede mejorar.