Criterio | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Satisfactorio) | 1 (Necesita mejora) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y precisión | Explicación clara, detallada y fundamentada | Mayormente clara, con algunos detalles | Explicación básica, con errores | Difícil de entender, falta de detalles |
Uso de instrumentos y mediciones | Uso correcto y justificado en todo momento | Uso correcto en la mayoría, con pequeña duda | Uso parcial o errores en medición | Uso incorrecto o ausente |
Organización y creatividad | Producto visual muy atractivo, bien estructurado | Bien organizado, con algunos elementos creativos | Mediana organización, poca creatividad | Desorganizado, poco atractivo |
Análisis y argumentación | Reflexión profunda, argumenta con evidencia | Argumenta con apoyo, pero superficial | Argumenta poco, falta de evidencia | No argumenta, falta de reflexión |
Trabajo en equipo | Participación activa, colaboración efectiva | Participación regular, buena colaboración | Participación limitada, algunos conflictos | Poco participativo, ausencia de colaboración |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación en debates, uso de instrumentos y trabajo en equipo.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y logros en cada actividad.
- Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos durante las actividades para valorar comprensión y pensamiento crítico.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión al finalizar cada día, preguntando qué aprendieron, qué les costó y qué mejorarían.
- Coevaluación: Evaluación entre pares del trabajo en equipo, presentaciones y productos parciales, usando rúbricas básicas.
- Evaluación del proceso: Valorar el compromiso, la colaboración y la actitud de los estudiantes durante toda la semana, más allá del producto final.
Este plan promueve un aprendizaje activo, contextualizado y colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la investigación y la aplicación práctica del conocimiento en un escenario comunitario.