Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversa inicial con los niños sobre qué es una autobiografía y qué cosas importantes de su vida quieren contar.
• Uso de imágenes y fotografías para que compartan momentos felices o importantes (ej. fotos familiares, de juegos).
• Preguntas guiadas: "¿Qué te gusta hacer?", "¿Qué te hace feliz?", "¿Qué evento importante recuerdas?" (Fuente: Libro, pág. X).

Recuperación

• Juego de memoria: los niños relatan eventos o gustos que recuerdan y los comparten en círculo.
• Dibujo de un momento especial y narración oral sobre ese dibujo.
• Preguntas reflexivas: "¿Qué te hace sentir feliz?", "¿Qué te gustaría contar en tu autobiografía?"

Planificación

• En pequeños grupos, los niños eligen un evento o aspecto personal para escribir.
• Crear un esquema sencillo: inicio, desarrollo, final.
• Asignación de roles: quién dibuja, quién escribe, quién lee en voz alta.
• Elaborar un plan de trabajo y cronograma para la escritura de su autobiografía.