Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Diálogo sobre cómo el uso del agua afecta a la comunidad y a la salud (Fuente: Pág. 180).
  • Mapa conceptual colectivo de conocimientos sobre plantas medicinales y cuidado del agua.
  • Visualización de imágenes y videos sobre problemas hídricos.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Qué plantas medicinales ayudan a la salud? ¿Cómo podemos reducir el consumo de agua?
  • Hipótesis: ¿Qué acciones ayudarían a mejorar la situación?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Analizar datos recolectados en la comunidad.
  • Comparar el uso de plantas medicinales y el cuidado del agua en diferentes comunidades.
  • Elaborar conclusiones a partir de evidencias.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Diseñar un proyecto de uso racional del agua, con propuestas creativas y sustentables.
  • Construir maquetas o infografías que expliquen las soluciones.
  • Presentar en la comunidad y recibir retroalimentación.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Realizar actividades de reflexión sobre la importancia del agua en la vida diaria.
  • Evaluar el impacto de las acciones propuestas.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3