Presentamos

Plantear el escenario del problema

• Presentar un caso real: una comunidad que necesita mejorar la gestión de residuos sólidos, incluyendo la creación de envases y embalajes sustentables, o el diseño de una estructura en la que es necesario calcular áreas y volúmenes para optimizar recursos.
• Generar debate inicial: ¿Cómo las propiedades de los materiales y los cuerpos geométricos influyen en soluciones sustentables?
• Formular preguntas guía: ¿Qué relación hay entre las propiedades químicas y geométricas en soluciones reales?

Recolectamos

Investigación y análisis de información

• Buscar información en artículos científicos, libros, recursos digitales sobre propiedades químicas (ácido-base, óxido-reducción) y geométricas (áreas, volúmenes). (Fuente: Libro, Pág. 14-17).
• Analizar casos de uso en la vida cotidiana y en el medio ambiente.
• Realizar entrevistas o visitas a laboratorios y empresas que trabajan con materiales.
• Recopilar datos sobre recursos naturales y prácticas sustentables.

Formulemos

Definición del problema y sub-problemas

• Refinar el problema: ¿Cómo podemos diseñar un envase o estructura que sea eficiente en uso de recursos y seguro químicamente?
• Formular preguntas específicas: ¿Qué propiedades químicas y geométricas debo considerar?
• Establecer un objetivo central: Diseñar un modelo que optimice el uso de materiales y garantice seguridad química.

Organizamo

Planificación de la solución

• Generar diferentes alternativas: modelos de envases, estructuras, materiales.
• Evaluar cada alternativa considerando aspectos éticos, económicos, sociales y técnicos.
• Seleccionar la mejor opción basada en análisis multidisciplinario.
• Diseñar planos, esquemas y modelos matemáticos (representaciones algebraicas).
• Establecer cronogramas y recursos necesarios.

Vivenciamos

Implementación de la solución

• Construcción de modelos físicos o simulaciones digitales.
• Aplicación de conocimientos sobre áreas y volúmenes para validar diseños.
• Realización de experimentos químicos para comprobar propiedades y reacciones en materiales seleccionados.
• Resolución de problemas imprevistos durante la implementación.

Comprobamos

Evaluación de la solución

• Análisis comparativo entre resultados esperados y obtenidos.
• Uso de rúbricas para evaluar la precisión en cálculos y la coherencia en las representaciones.
• Reflexión sobre la efectividad del diseño y los conocimientos utilizados.
• Ajuste del modelo según los resultados.

Publicitamos

Comunicación de resultados

• Elaboración de informes y presentaciones formales.
• Uso de recursos visuales y digitales para comunicar el proceso y hallazgos.
• Debate estructurado con comunidad educativa y actores relevantes.

Aplicamos

Reflexión y transferencia

• Reflexión individual y grupal sobre los aprendizajes.
• Discusión sobre la importancia de la química y la geometría en la sustentabilidad.
• Identificación de cómo aplicar estos conocimientos en nuevos contextos o problemas similares.