Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: EL PLACER DE APRENDER A TRAVÉS DE UN INSTRUCTIVO
• Asunto o Problema: Hábitos alimenticios saludables y cuidado del medio ambiente a través de textos instructivos.
• Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
• Mes: Mayo
• Escenario: Comunidad escolar y familiar
• Metodología: Basada en problemas, con enfoque en el aprendizaje significativo y colaborativo.
• Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
• Contenidos seleccionados:
• Lenguajes: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• PDAs: Reflexión sobre la función de los textos instructivos, uso de numerales, organización, brevedad, secuencia y precisión en instrucciones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

La propuesta se estructura en dos semanas, con actividades creativas y lúdicas que fomenten la colaboración, el pensamiento crítico y la expresión oral, integrando materiales manipulables, recursos visuales y actividades en comunidad.

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Dinámica de recuperación de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre instrucciones?" (Conversación guiada con preguntas abiertas y dibujo de instrucciones cotidianas).
• Presentación del reto: "¡Vamos a aprender a hacer nuestros propios instructivos para ayudar en casa y en la escuela!"

Desarrollo:

• Exploración guiada con ejemplos de textos instructivos sencillos (recetas, instrucciones de juegos, manualidades). (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad creativa: "Mi instructivo favorito" — Los niños comparten y explican instrucciones que conocen, usando carteles y dibujos.
• Material manipulable: Tarjetas con pasos de instrucciones ordenados para que los niños los organicen correctamente.

Cierre:

• Reflexión colectiva: ¿Qué características tienen los textos instructivos?
• Socialización en círculo: Cada niño comparte un ejemplo de instrucción que le gustaría crear.

Martes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: "El juego de las instrucciones secretas" (los niños siguen instrucciones que solo ellos conocen, para activar su interés).
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer instrucciones claras para que todos las entiendan?

Desarrollo:

• Taller de análisis: Identificación de las partes de un instructivo (título, pasos, advertencias).
• Actividad práctica: En grupos, crear instrucciones para preparar un snack saludable (ejemplo: preparar un sándwich).
• Material: Cartulina, marcos de instrucciones, imágenes de ingredientes y utensilios.

Cierre:

• Presentación de los instructivos creados, compartiendo en pequeños grupos.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre cómo escribir instrucciones claras?