Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de conexión: "Mapa mental colaborativo" sobre conocimientos previos relacionados con tecnología, ciencia y sociedad.
• Actividad 2: Debate estructurado: ¿Qué factores sociales, económicos o culturales influyen en el uso y resignificación de las tecnologías? (Fomentar argumentación crítica).

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en profundidad: análisis crítico de casos de tecnologías adaptadas a contextos específicos (ejemplo: tecnologías para comunidades rurales, soluciones en zonas urbanas). Se revisan artículos, videos y entrevistas (Fuente: artículos seleccionados en línea, Pág. 12-20).
• Actividad 4: Crear un esquema comparativo: ¿Qué factores influyen en la resignificación de una tecnología en diferentes contextos sociales? Trabajo en parejas, discusión y reflexión escrita.

Cierre:

• Presentación breve: cada grupo comparte un ejemplo de resignificación tecnológica en su comunidad o en otros lugares.
• Pregunta para reflexionar: ¿Cómo influye el contexto social y cultural en la adaptación de soluciones tecnológicas?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reflexión: ¿Qué relación existe entre los conocimientos científicos, sociales y tecnológicos en la resolución de problemas?
• Actividad 2: Lluvia de ideas para definir criterios de diseño de una solución tecnológica ética y responsable.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de diseño: en equipos, definir un problema social o ambiental y elaborar un boceto de solución tecnológica considerando factores sociales, culturales, económicos y ambientales. Se aplican conceptos de pensamiento estratégico y creativo (PDA).
• Actividad 4: Investigación y análisis de la ética en tecnología: discusión sobre el impacto social y ambiental, revisión de principios éticos en tecnología (Fuente: Material digital y textos de referencia).

Cierre:

• Presentación breve de los bocetos y discusión crítica: ¿Qué aspectos éticos y sociales consideraron en su diseño?
• Pregunta para profundizar: ¿Qué desafíos enfrentan en la resignificación tecnológica en su comunidad?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: los grupos representan a diferentes actores sociales (gobierno, comunidad, empresa, ONG) en la implementación de una solución tecnológica.
• Actividad 2: Reflexión escrita: ¿Cómo influye la perspectiva de distintos actores en la toma de decisiones tecnológicas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de evaluación de soluciones: cada equipo presenta su propuesta, y otros grupos actúan como evaluadores, considerando criterios sociales, ambientales y técnicos. Se promueve la argumentación y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Análisis crítico: revisión de impactos positivos y negativos, identificación de posibles conflictos éticos y sociales (Fuente: casos prácticos en línea, Pág. 35-40).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de una evaluación ética y social en el desarrollo tecnológico?
• Plantear preguntas para el día siguiente: ¿Cómo podemos comunicar y socializar nuestras propuestas para que sean aceptadas y sostenibles?