Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Aprendamos a convivir
Asunto o Problema: Socialización y convivencia en la comunidad escolar y familiar.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula, comunidad escolar y familiar
Metodología(s): Comunitario, aprendizaje basado en proyectos y en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, paz y resolución pacífica de conflictos

Área	Contenidos	PDA
Lenguajes	Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista	Indaga y describe nutrimentos en los alimentos y su impacto en la salud y actividades diarias.
Saberes y Pensamiento Científico	Suma y resta como operaciones inversas	-
Ética, Naturaleza y Sociedades	Construcción colectiva de la paz; resolución de conflictos mediante diálogo y empatía	Comprende que la paz requiere análisis crítico y propuestas para resolver tensiones sin violencia.
De lo Humano y lo Comunitario	Situaciones de riesgo social y valoración de la familia	Reflexiona sobre el valor de la familia y su contribución al bienestar personal y comunitario.

Momento	Nombre	Actividades Sugeridas
Identificación	Reconociendo nuestras experiencias	Conversación inicial: ¿Qué significa convivir? ¿Qué acciones nos ayudan o dificultan la convivencia? (Recuperación de conocimientos previos) Mural colaborativo: Dibujar situaciones de convivencia y conflicto en la escuela y en casa.
Recuperación	¿Qué sabemos y qué queremos aprender?	Dinámica de "Rostros y preguntas": Cada niño expresa en una ficha lo que sabe y lo que quiere aprender sobre convivencia y paz. Lectura compartida de un cuento sobre amistad y respeto, para activar intereses (Fuente: Libro, Pág. X).
Planificación	Diseñando nuestro plan de acción	Elaborar en grupos un plan de actividades para mejorar la convivencia, asignando roles y responsabilidades. Crear un calendario de actividades y acuerdos de participación.