Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el número": el docente da pistas y los niños adivinan números escritos en tarjetas grandes.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos previos: ¿Cómo creen que podemos sumar o restar números grandes de manera más fácil?

Desarrollo:

• Actividad 3: Actividad principal: "El camión de las sumas y restas". Los niños resuelven problemas contextualizados (ejemplo: transportar cajas con números de peso en kilos). Utilizan el algoritmo convencional y agrupamientos. *(Fuente: Libro, Pág. 47)*
• Actividad 4: Juego cooperativo en parejas para resolver retos con sumas y restas, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendí hoy sobre sumar y restar números grandes? Compartir en plenaria.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Rúbrica rápida: "¿Qué sé y qué puedo aprender hoy?" con dibujo y palabras.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué diferencia hay entre sumar y restar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de comparación y resolución de problemas: "La tienda de los números", en donde los niños crean y resuelven problemas con sumas y restas de números grandes, fomentando el análisis crítico.
• Actividad 4: Uso de material manipulable (regletas, fichas) para descomponer números y entender la relación entre suma y resta.

Cierre:

• Autoevaluación en grupo: ¿Qué estrategias usamos y cuáles nos ayudaron más? Reflexión guiada.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Memoria matemática" con tarjetas de números y operaciones.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos y anticipar: ¿Qué aprendimos sobre escribir, sumar y restar números grandes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto final de la semana: "Mi libro de los números y las operaciones". Los niños crean una pequeña cartelera o cuaderno donde escriben números, resuelven problemas y explican sus estrategias.
• Actividad 4: Presentación grupal del libro, con cada equipo compartiendo su trabajo y explicando su proceso.

Cierre:

• Valoración grupal y reflexión: ¿Qué fue lo más divertido y lo más difícil? ¿Qué aprendí? Se motiva a valorar el esfuerzo y la colaboración.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Libro de los Números y las Operaciones" elaborado por los niños, que contiene:

• Números de cuatro cifras escritos correctamente.
• Problemas de suma y resta contextualizados.
• Estrategias que usaron para resolverlos.
• Dibujos y explicaciones breves.

Criterios de Evaluación: