Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y manipulativas, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación, colaboración, respeto y cuidado del entorno.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para valorar la comprensión de conceptos e intereses.
  • Autoevaluación sencilla: con preguntas como “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué me gustó más?” y
  • Coevaluación: mediante rúbricas simples, donde los niños evalúan su participación y la de sus compañeros en actividades grupales.

Este proceso permitirá ajustar las actividades y fortalecer la participación activa, promoviendo una educación inclusiva, crítica y significativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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