Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual: "El viaje de un árbol en mi comunidad".
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué necesita un árbol para crecer en nuestro territorio?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia manipulativa: plantación simbólica en pequeños vasos o macetas, usando materiales reciclados.
• Actividad 4: Juego de clasificación: identificar recursos naturales en su entorno (agua, tierra, plantas, animales).

Cierre:

• Cada niño comparte qué recurso natural más le gusta y por qué. Se reflexiona sobre el cuidado del territorio natural.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: "Mi territorio en mi familia": entrevista sencilla a familiares sobre cómo han cambiado su comunidad.
• Actividad 2: Compartir las historias en círculo, promoviendo la oralidad y la escucha activa.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un árbol genealógico del territorio familiar, resaltando cambios y tradiciones.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Construyamos nuestro territorio", donde en equipo crean una maqueta o dibujo colectivo del lugar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestro territorio y cómo podemos cuidarlo?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta inicial: ¿Qué lugares de nuestro territorio son importantes para todos?
• Actividad 2: Mural de lugares significativos: en pequeños grupos, dibujan y colocan en un mural los sitios que consideran importantes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o en la escuela a un espacio cercano (ej. jardín, biblioteca).
• Actividad 4: Diálogo: ¿Qué aprendimos en esta visita o actividad? ¿Qué nos gustaría explorar más?

Cierre:

• Pequeña dramatización: representan en grupo una historia que ocurra en un lugar del territorio.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestro territorio?
• Actividad 2: Lista de acciones para cuidar el entorno, en una pizarra o cartel.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Plan de cuidado" del territorio, con ideas sencillas y responsables (recoger basura, plantar árboles).
• Actividad 4: Juego de roles: "Yo soy un guardabosques", promoviendo el respeto y cuidado del ambiente.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué acciones podemos hacer todos los días para cuidar nuestro territorio?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: ¿Qué lugares de nuestro territorio podemos mejorar?
• Actividad 2: Dibujos o mapas que muestren áreas que necesitan atención (ej. parques, caminos).

Desarrollo:

• Actividad 3: En pequeños grupos, proponen ideas para mejorar esos lugares y las presentan a la clase.
• Actividad 4: Creación de un cartel o afiche con sus propuestas para compartir con la comunidad escolar.

Cierre:

• Socialización y valoración de las ideas, promoviendo la participación activa.