Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Cada estudiante elaborará una "Autobiografía Numérica" en formato de cartel, cómic, o presentación digital, donde narre su historia personal vinculando su nombre, edad, intereses y experiencias usando diferentes sistemas de numeración (decimal, maya y romano). También incluirá una reflexión sobre la importancia intercultural de estos sistemas.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de los sistemas numéricos en su autobiografía | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación clara de las diferencias y semejanzas entre los sistemas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Inclusión de elementos culturales e históricos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y presentación del producto final | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: durante actividades en pareja y en grupo, verificar el uso y comprensión de los sistemas.
- Listas de cotejo: para registrar avances en la creación de tablas de conversión y en los productos finales.
- Rúbrica sencilla: para evaluar creatividad, comprensión, colaboración y reflexión.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les sorprendió y qué quieren explorar más.
Esta planeación fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración intercultural y la creatividad, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.