Planeación Didáctica de Sexto Grado

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Juegos cooperativos relacionados con valores de inclusión y respeto.
  • Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué tradiciones prefieren conservar y por qué?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creación de un "Árbol de tradiciones": cada niño aporta una tradición familiar o comunitaria, explicando su significado y cómo cuidarla (material manipulable).
  • Actividad 4: Planificación de una actividad comunitaria (ej. posada saludable y sustentable) para realizar en la comunidad.

Cierre:

  • Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre mis tradiciones y cómo puedo contribuir a una celebración más inclusiva y saludable?

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Canción o danza tradicional que incluya valores de respeto y cuidado por la comunidad y la naturaleza.
  • Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer que nuestras festividades sean un ejemplo de inclusión y sostenibilidad?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Ensayo en grupos: diseñar un cartel o presentación digital para promover una posada saludable, inclusiva y ecológica.
  • Actividad 4: Preparación de materiales y roles para la celebración comunitaria que tendrá lugar en la semana siguiente.

Cierre:

  • Ensayo general y reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que aportarán a la comunidad.

Semana 2

Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: cada niño comparte una acción que pueda realizar para fortalecer la tradición y promover la salud y el cuidado ambiental.
  • Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué aspectos de la posada podemos mejorar para que sean más inclusivos y responsables?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaboración de un cartel con mensajes sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la salud en las festividades (uso de materiales reciclados).
  • Actividad 4: Ensayo de la presentación del producto final (posada comunitaria).

Cierre:

  • Reflexión sobre el compromiso personal y grupal para la celebración.

Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de roles: simular diferentes personajes de la comunidad participando en la posada, promoviendo inclusión y respeto.
  • Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo contribuyen nuestras acciones a fortalecer la comunidad?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Construcción de un mural o cartel colectivo con las acciones que realizarán durante la posada para que sea saludable, inclusiva y sustentable.
  • Actividad 4: Preparación de un mensaje final para la comunidad.

Cierre:

  • Compartir en círculo los compromisos adquiridos.

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Video o historia que refleje tradiciones culturales y acciones responsables con el medio ambiente.
  • Actividad 2: Discusión: ¿Qué aprendieron del video y cómo pueden aplicar esas ideas?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Ensayo y retroalimentación de la presentación final de la posada.
  • Actividad 4: Ensayo general con todos los participantes.

Cierre:

  • Reflexión: ¿Qué significa para nosotros celebrar con responsabilidad y respeto?

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