Campo formativo | Actividad | Propósito/Descripción | Material Didáctico | Recursos visuales |
|---|---|---|---|---|
Lenguajes | Identificación | Presentar un mural con imágenes de diferentes sucesos de la vida de los estudiantes (fotos, dibujos, objetos) y preguntar: ¿Qué historia creen que cuenta cada imagen? | Fotografías, dibujos, objetos personales | Carteles con ejemplos de narraciones autobiográficas |
Conocimientos previos | Recuperación | En círculo, cada alumno comparte brevemente un momento importante de su vida y qué lo hace especial, conectando con narraciones autobiográficas (Fuente: Libro, Pág. 12). | Tarjetas de preguntas, imágenes de diferentes sucesos | Presentación visual con ejemplos de narraciones autobiográficas |
Planificación | Definir roles y plan de trabajo | En grupos, decidir quién será el narrador, el ilustrador, el editor y el presentador. Elaborar un calendario de actividades. | Papel, lápices, organizadores visuales | Guía de roles y cronograma visual |
Planeación
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