Momento | Actividad | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Presentamos | Reflexión inicial |
|
Recolectemos | Saber previo |
|
Formulemos | Delimitación del problema |
|
Organizamos | Planificación |
|
Construimos | Ejecutar estrategias |
|
Comprobamos y analizamos | Revisión y reflexión |
|
Compartimos | Socialización |
|
Producto y Evaluación (Día a día en la planeación por fases)
Producto
- Mural colectivo que recopile información, testimonios, dibujos y recomendaciones sobre el uso y cuidado del agua.
- Infografías y carteles elaborados por los equipos sobre las propiedades del agua y su importancia.
- Video o dramatización que refleje la problemática y soluciones en la comunidad.
- Campaña de sensibilización para promover el cuidado del agua en la comunidad escolar y familiar.
Evaluación
- Rúbrica sencilla que valore: participación, investigación, creatividad, trabajo en equipo y reflexión.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo hacer para cuidar el agua?, ¿Cómo contribuyó mi trabajo al proyecto comunitario?
- Autoevaluación mediante listas de cotejo y retroalimentación entre pares.
Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, colaborativo y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa y el compromiso social de los niños.
Planeación
Pág 4