Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Asunto o Problema: Reconozca que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación activa y participativa
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs:
Lenguajes: Narración de actividades y eventos familiares y comunitarios, y establecer correspondencias entre oralidad y escritura.
Saberes y Pensamiento Científico: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales, con cambios y continuidades.
De lo Humano y lo Comunitario: Sentido de pertenencia a la familia y comunidad.

Inicio:

Actividad 1: Cuentacuentos con imágenes de la comunidad y de pueblos antiguos. Se invita a los niños a escuchar atentamente y a señalar elementos familiares (Fuente: adaptado de cuentos tradicionales).
Actividad 2: Recapitulación con preguntas: ¿Qué cosas de nuestra comunidad conoces? ¿Has oído historias sobre cómo vivían las personas antes? ¿Qué te gustaría aprender sobre el pasado? (Recuperación de conocimientos previos y motivación).

Desarrollo:

Actividad 3: En pequeños grupos, los niños dibujan y narran una actividad cotidiana de su familia o comunidad, relacionándola con historias de pueblos antiguos (integrando narración oral y escritura temprana). Uso de material manipulable (papel, lápices, figuras de arcilla).
Actividad 4: Presentan sus dibujos y explican en voz alta, fomentando la expresión oral y el respeto por las ideas de otros.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las actividades humanas del pasado y del presente? Se realiza un mural colectivo con las historias compartidas, usando recortes y dibujos.

Inicio:

Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de cambios en la naturaleza y en las comunidades (agua, árboles, casas antiguas y modernas).
Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué cosas en nuestro entorno han cambiado? ¿Cómo crees que vivían las personas antes? (Recuperación y motivación).

Desarrollo:

Actividad 3: Construcción con materiales reciclados de una línea del tiempo sencilla que muestre cambios en la comunidad y en la naturaleza a lo largo del tiempo, comparando con ejemplos de pueblos antiguos (uso de materiales manipulables y recursos visuales).
Actividad 4: Narración grupal: cada niño comparte una historia o una idea sobre cómo ha cambiado su barrio o comunidad, relacionando con acciones humanas en el pasado (pensamiento crítico y expresión oral).

Cierre:

Socialización del mural de cambios y reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno y aprender de la historia? Se cierra con una canción o poema sobre el cuidado del planeta.