Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Capacidad para identificar y usar múltiplos del metro | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa en actividades manipulativas y lúdicas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicación oral y escrita de mediciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia de medición en la vida diaria | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan promueve un aprendizaje significativo, activo y contextualizado, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, a través de actividades creativas y manipulativas que conectan con la realidad de los niños.
Planeación
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