Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Mi comunidad
Asunto o Problema: Los recursos naturales de la localidad promueven el aprendizaje integral al promover la experiencia directa con su entorno y el desarrollo de habilidades a través de actividades prácticas.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología: Servicios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos:
Lenguajes: Escritura de nombres en la lengua materna.
De lo Humano y lo Comunitario: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
PDAs: Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Que los niños reconozcan y valoren su comunidad, sus recursos naturales y su entorno cercano.

Actividad	Descripción	Recursos/Materiales
Rincón de historias comunitarias	Invitar a los niños a compartir relatos o experiencias sobre su comunidad y recursos naturales que conocen.	Fotografías, dibujos, objetos de la comunidad, tarjetas con palabras.
Mapa afectivo de la comunidad	Cada niño dibuja en una cartulina su lugar favorito dentro de la comunidad y explica por qué le gusta.	Cartulinas, colores, marcadores.

Objetivo: Que los niños expresen sus conocimientos previos y sus dudas sobre su comunidad y recursos naturales.

Actividad	Descripción	Recursos/Materiales
Rueda de saberes y preguntas	En círculo, cada niño comparte qué sabe sobre su comunidad y qué le gustaría aprender.	Tarjetas, pizarra o cartulina para anotar ideas.
Exploración en el entorno	Salida breve por la escuela o alrededores para observar recursos naturales y espacios comunitarios.	Cuaderno de campo, lupa, cámara, si está disponible.

Objetivo: Que los niños diseñen un pequeño proyecto que contribuya a su comunidad, usando lo que aprendieron.

Actividad	Descripción	Recursos/Materiales
Inventando una campaña ecológica	En equipo, proponen acciones sencillas para cuidar su entorno, como reforestar o limpiar un espacio.	Cartulinas, pegamento, materiales reciclados, imágenes.
Diseño del cartel de bienvenida	Crear un cartel que identifique un espacio de la comunidad, promoviendo su cuidado y reconocimiento.	Cartulina, colores, letras recortadas o hechas a mano.