De lo Humano y lo Comunitario (PDA)

Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Se busca activar conocimientos previos y sensibilizar a los niños sobre su cuerpo y movimientos. Se realiza una charla sencilla y participativa, preguntando qué saben sobre su cuerpo y cómo se mueven en sus rutinas diarias.

• Ronda de preguntas: "¿Qué partes del cuerpo usas cuando corres, saltas o bailas?"
• Juego de imitación: los niños imitan diferentes movimientos (caminar, saltar, rodar) y explican qué partes del cuerpo usan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Los niños expresan sus conocimientos sobre movimientos y acciones motrices, y plantean sus dudas o intereses relacionados con mejorar su coordinación y equilibrio.

• Dinámica de "El árbol de mis intereses": cada niño dibuja un árbol donde las raíces representan lo que ya saben y las hojas lo que quieren aprender sobre su cuerpo y movimientos.
• Charla grupal para compartir ideas y curiosidades. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)