Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "¿Qué pasaría si...?": escenarios hipotéticos relacionados con problemas en el parto (ejemplo: falta de atención veterinaria).
• Actividad 2: Ronda de revisión de conocimientos previos sobre estadística básica y comunicación técnica, en relación con datos de producción animal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de datos reales o simulados sobre tasas de parto y producción porcina. Creación de gráficos de barras o líneas (uso de herramientas digitales si es posible). Discusión sobre la importancia de los datos para la toma de decisiones en la producción.
• Actividad 4: Taller de escritura técnica: redactar un informe sencillo sobre los datos analizados, usando lenguaje técnico y con estructura clara. Referencia: (Fuente: <Libro de Comunicación Técnica>, Pág. 78).

Cierre:

• Presentación breve de los informes y retroalimentación en pares, enfocada en la claridad y precisión del lenguaje técnico.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: los estudiantes representan diferentes actores en una granja (productores, veterinarios, técnicos) discutiendo el proceso de parto y sus cuidados.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué habilidades y conocimientos son necesarios para asegurar un parto exitoso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o presencial a una granja con experiencia en reproducción porcino. Análisis de las prácticas de cuidado y atención al parto. En caso de visita física, registro fotográfico y entrevista breve a los responsables.
• Actividad 4: Elaboración de un plan de atención y cuidado durante el parto, integrando conocimientos científicos, tecnológicos y éticos.

Cierre:

• Socialización del plan de atención y debate sobre la importancia de la responsabilidad social y ética en la producción animal.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Debate estructurado: ¿Es sostenible la producción porcina tradicional? ¿Qué retos sociales y ambientales enfrenta?
• Actividad 2: Puesta en común de conceptos de sostenibilidad, inclusión y responsabilidad social, relacionando con la comunidad y el bienestar animal.

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de una propuesta de mejora para una granja que incluya prácticas sostenibles y éticas en el proceso de parto. Cada grupo propone ideas innovadoras usando recursos digitales y gráficos.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel digital o físico que comunique la importancia de prácticas responsables en la reproducción porcina, usando lenguaje técnico y visual atractivo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas y discusión en plenaria, resaltando la inclusión y sostenibilidad. Reflexión escrita: ¿Cómo podemos contribuir a una producción más ética y responsable?