Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende y explica las características del territorio y ecosistemas de México.

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Participa activamente en las actividades de investigación, creación y difusión.

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Usa mapas, recursos visuales y manipulables para representar el territorio.

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Reflexiona críticamente sobre la importancia del cuidado del ambiente y propone acciones.

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Trabaja en equipo, respeta turnos y comparte ideas con respeto.

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Este esquema garantiza un proceso de aprendizaje activo, reflexivo, colaborativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la valoración del territorio mexicano, la conciencia ecológica y la participación comunitaria.

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