Sugerencias de evaluación formativa
Instrumento | Descripción |
|---|---|
Lista de cotejo | Para observar participación, colaboración y comprensión en actividades diarias. |
Rúbrica sencilla | Para evaluar el producto final, considerando creatividad, precisión en cálculos y presentación. |
Preguntas reflexivas | Autoevaluación y coevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Qué me sorprendió? |
Observación directa | Durante actividades manipulativas y resolución de problemas. |
Este plan promueve el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, integrando contenidos matemáticos y habilidades socioemocionales, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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