Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Escuchar y observar cómo usan el lenguaje y las habilidades matemáticas en actividades cotidianas.
  • Listas de cotejo: Para actividades de lectura, escritura, resolución de problemas y participación en grupos.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar la participación, creatividad y comprensión de los contenidos.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué fue divertido y qué quieren aprender más.
  • Autoevaluación y coevaluación: Mediante círculos de diálogo, donde los niños expresan qué les gustó, qué aprendieron y cómo pueden mejorar.

Este proyecto busca promover un aprendizaje significativo, inclusivo, desde la creatividad y la interacción social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y los enfoques pedagógicos activos.

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