Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mi huerto de plantas medicinales
Asunto o Problema Principal: La creciente gestión inadecuada de residuos (basura) en la comunidad.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Servicios comunitarios y aprendizaje basado en proyectos
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Saberes y Pensamiento Científico: Características del entorno natural y sociocultural (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• PDA: Propone y participa en acciones socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural, expresando la importancia de relaciones armónicas con la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo de la Planeación Quincenal

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de presentación: "¿Qué sabemos sobre la naturaleza y la basura?" (dinámica de compartir ideas previas).
• Actividad 2: Juego de recuperación de conocimientos: "El árbol de ideas" donde colocan en hojas las cosas que conocen del entorno natural y cómo cuidarlo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración guiada en el patio escolar o comunidad: observar plantas, basura y animales, usando lupas y dibujos para identificar características.
• Actividad 4: Cuento participativo: "El pequeño jardinero y la basura" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X), para reflexionar sobre la importancia de mantener limpio su entorno.

Cierre:

• Conversación grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante cuidar nuestra comunidad?
• Dibujar en cartulina algo que aprendieron sobre la naturaleza y la basura.

Martes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: "¿Qué es basura?" con objetos reales y reciclables.
• Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?"

Desarrollo:

• Actividad práctica: clasificar basura en reciclable y no reciclable usando materiales manipulables (botellas, papeles, plásticos).
• Creación de un mural: "Nuestro compromiso para cuidar la comunidad" con dibujos y frases.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué podemos hacer para mantener limpio nuestro entorno?
• Cantar canción sobre el cuidado del medio ambiente.

Miércoles

Inicio:

• Canción y movimiento: "La tierra y yo" para activar conocimientos y emociones.
• Pregunta previa: "¿Qué plantas medicinales conoces?"

Desarrollo:

• Visita a un huerto cercano o actividad con plantas en el aula: identificar y oler plantas medicinales.
• Manualidad: hacer un pequeño huerto en macetas con semillas de plantas medicinales (hierbabuena, menta).

Cierre:

• Compartir en grupo qué plantas sembraron y cómo cuidarlas.
• Dibujar su planta favorita y una acción para cuidarla.