Fase 1: Introducción

Identificación del problema y motivación inicial

• Actividad motivadora: Visualización de documentales y recreaciones digitales sobre el comercio y la navegación en el siglo XV (Fuente: Material digital interactivo).
• Recuperación de conocimientos previos: Debate en equipos sobre qué saben acerca de los viajes de exploración y comercio en la antigüedad.
• Formulación de preguntas: ¿Por qué Europa buscaba nuevas rutas comerciales? ¿Qué implicaciones tuvo esto en América?

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño de investigación

• Indagación guiada: Análisis de mapas históricos, crónicas y fuentes primarias sobre los viajes de exploración.
• Hipótesis: ¿Cómo influyó el desarrollo tecnológico en el inicio de la colonización?
• Diseño de investigación: Crear modelos de rutas de exploración usando software de simulación (ejemplo: Google Earth, aplicaciones de modelado).

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos

• Experimentos virtuales: Simular las rutas de exploración en el software, analizando distancias, obstáculos y recursos necesarios.
• Recolección de datos: Registrar tiempos, recursos y resultados en tablas y gráficos.
• Análisis: Comparar diferentes rutas y tecnologías usadas, evaluando su impacto en la expansión europea.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación

• Análisis crítico: Evaluar cómo la tecnología y el comercio facilitaron la colonización.
• Comunicación: Elaborar un informe detallado, realizar una exposición oral y crear un póster digital interactivo.
• Reflexión: ¿Qué aspectos interculturales se evidencian en estos procesos? ¿Cómo afectan estas indagaciones nuestra visión de la historia?