Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza y nuestra comunidad?
• Mostrar imágenes o videos cortos sobre animales, plantas, ríos y montañas.

Recolectemos

Lo que sabemos y queremos saber

• Conversar y hacer una lluvia de ideas: ¿Qué conocemos de nuestra comunidad y qué nos gustaría aprender?
• Escribir en un cartel lo que saben y lo que quieren saber.

Formulemos

Definir el problema

• Proponer un problema: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro espacio y ayudar a los seres vivos que viven aquí?"
• En pequeños grupos, dibujar una solución sencilla, como plantar un árbol o limpiar un espacio.

Organizamos

Planificación

• Crear un plan de acción: quién hace qué, cuándo, cómo.
• Asignar tareas en la escuela o en casa, por ejemplo, recoger basura o cuidar plantas.

Construimos

Ejecución

• Realizar la actividad en la comunidad o en la escuela, como plantar semillas o limpiar un área.
• Registrar la acción con fotos o dibujos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Reflexionar en grupo si lograron su objetivo y qué aprendieron.
• Preguntar: ¿Qué cambios notaron en su comunidad?

Compartimos

Socialización

• Presentar en cartel o exposición los resultados y acciones realizadas.
• Invitar a las familias a participar en acciones de cuidado del entorno.

Punto de partida

Sensibilización

• Charla sobre la importancia de ayudar en la familia y la comunidad.
• Platicar: ¿Qué tareas hacen en casa? ¿Cómo ayudan a sus papás?

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Contar experiencias familiares: tareas del hogar, cuidado de mascotas, plantas o vecinos.
• Dibujar o escribir una tarea que les gustaría aprender o hacer mejor.

Planificamos

Diseño del servicio

• Elegir una tarea que puedan realizar en la escuela o en casa, como cuidar plantas, recoger basura o ayudar a un vecino.
• Planear quién, cuándo y cómo lo harán.

Ejecutamos

Acción

• Realizar la tarea acordada con ayuda de la familia o maestros.
• Registrar la acción con fotos, dibujos o historias cortas.

Reflexión y evaluación

Compartir

• Conversar en grupo qué aprendieron y cómo se sintieron ayudando.
• Compartir las experiencias con la comunidad, en un mural o cartel.