Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Desarrollo:

  • Actividad 3:

Elaboración de un Producto Final: un mapa conceptual digital o en cartel que integre los procesos geológicos, los fenómenos naturales, riesgos y acciones de prevención. Cada grupo presenta su trabajo y explica sus ideas (organización e interpretación de datos, pensamiento crítico).

  • Actividad 4:

Evaluación participativa: los alumnos califican sus trabajos y reflexionan sobre lo aprendido, con rúbricas sencillas (¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?).

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido para cuidar nuestro territorio y prevenir riesgos? Se cierra con una canción o poema sobre la tierra y su cuidado.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Una exposición grupal con mapas, modelos y carteles que expliquen cómo se forma el territorio mexicano, los principales fenómenos geológicos y las acciones para prevenir riesgos.
Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Explica de manera clara los procesos tectónicos y fenómenos naturales

Usa correctamente mapas, modelos y recursos visuales

Propone acciones de prevención y autoprotección

Participa activamente en las actividades y presentaciones


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades manipulativas y debates.
  • Listas de cotejo para verificar participación y comprensión en cada día.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la claridad en la exposición, comprensión de los procesos y propuestas de prevención.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día para que los alumnos expresen lo aprendido y su opinión.
  • Autoevaluación y coevaluación al concluir la semana mediante una pequeña ficha de reflexión grupal.

Este plan busca que los niños comprendan los procesos naturales que conforman su país, valoren diferentes perspectivas culturales, y adopten una actitud preventiva y participativa ante riesgos, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral.

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