Planeación Didáctica de Segundo Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Conversación guiada con los niños sobre sus canciones y tradiciones favoritas (¿Qué música mexicana conocen? ¿Alguna vez han bailado o cantado alguna canción tradicional?).
  • Dibujo colectivo: cada niño dibuja su canción o ritmo favorito y comparte su motivo. (Fuente: Adaptación de actividades lúdicas, Pág. 45).

Recuperación

  • Juego de "Encuentra la canción": con tarjetas ilustradas de canciones tradicionales, los niños relacionan imágenes con sonidos o letras que conocen.
  • Cuento comunitario: escuchar un cuento tradicional mexicano y expresar qué les gusta o qué aprendieron. (¿Qué saben del folclore mexicano?).

Planificación

  • En equipo, los niños y la maestra diseñan un mural que represente las canciones y tradiciones que quieren explorar.
  • Definen roles: quién cantará, quién bailará, quién dibujará y quién grabará los momentos importantes. Se toman acuerdos para el proyecto.

Fase 2: Acción

Planeación Pág 2