Desarrollo
- Actividad 3: *Preparación de un mural final*
Integrar en un mural colectivo ideas, palabras, dibujos y frases en varias lenguas, mostrando la diversidad que aprendieron.
- Actividad 4: *Presentación final*
Cada grupo comparte su parte del mural y explica brevemente qué aprendieron y por qué valoran la diversidad lingüística.
Cierre
- Reflexión final: ¿Por qué es importante que aprendamos y respetemos las lenguas originarias?
- Registro en el cuaderno de una frase en su lengua materna o en alguna lengua indígena, y una en español, como compromiso de valorar la diversidad lingüística (Fuente: Pág. 97).
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un *Mural colaborativo de la diversidad lingüística en México*, que incluya palabras, frases, dibujos y mapas de las lenguas indígenas, además de una pequeña exposición oral donde expliquen su significado y valor cultural.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ✓ | ✓ | ✗ | |
Valoración y respeto por las lenguas indígenas | ✓ | ✓ | ✗ | |
Creatividad en dibujos y frases | ✓ | ✓ | ✗ | |
Presentación oral clara y significativa | ✓ | ✓ | ✗ | |
Reflexión sobre la importancia de las lenguas | ✓ | ✓ | ✗ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades grupales y pláticas.
- Rúbricas sencillas para valorar participación, creatividad y comprensión.
- Autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
- Coevaluación con compañeros, compartiendo ideas y dando retroalimentación positiva y respetuosa.
Este plan integra de manera creativa y significativa la valoración de las lenguas originarias, promoviendo pensamiento crítico, respeto y expresión artística, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.