Producto y Evaluación
Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y explica cómo sumar fracciones con diferentes denominadores | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa en presentaciones y cuentos |
Utiliza estrategias manipulativas y visuales en la resolución de problemas | ☐ | ☐ | ☐ | Evidencias en actividades prácticas y productos creativos |
Participa colaborativamente en actividades de indagación y creación | ☐ | ☐ | ☐ | Se evalúa en actividades grupales y en la feria escolar |
Relaciona los conocimientos matemáticos con contextos culturales y comunitarios | ☐ | ☐ | ☐ | Se refleja en los productos culturales y exposiciones |
Expresa sus ideas oralmente en forma clara y creativa | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa en presentaciones y obras teatrales |
Este plan busca que los niños no solo aprendan a sumar fracciones con diferentes denominadores, sino que también reconozcan su relevancia en su cultura, comunidad y vida cotidiana, promoviendo un aprendizaje crítico, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.