Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar participación, interés, y colaboración.
  • Listas de cotejo: Para verificar si los niños identificaron problemas ambientales, fuentes confiables, y propusieron acciones.
  • Rúbricas sencillas: Evaluar aspectos como claridad en el texto, creatividad en dibujos, y participación grupal.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué puedo mejorar?”, “¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí?”
  • Autoevaluación y coevaluación: Los niños comentan en pequeños grupos qué aportaron y qué aprendieron del trabajo en equipo.

Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y participativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas.

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