Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Producto final (reglamento ilustrado) | Producto claro, atractivo y comprensible, con ilustraciones inclusivas y textos adecuados | Producto con algunas áreas por mejorar en claridad o diseño | Producto incompleto o confuso | — |
Participación y colaboración | Participación activa y respetuosa, aporta ideas y apoyo en equipo | Participación regular, con algunos aportes | Participación limitada o desorganizada | — |
Comprensión del contenido | Demuestra entendimiento del valor de las reglas y normas | Entiende parcialmente, requiere reforzar conceptos | No logra comprender o aplicar los conceptos | — |
Pensamiento crítico y resolución | Propone soluciones creativas y justas, analiza situaciones | Algunas propuestas, análisis superficial | Dificultad para analizar y proponer soluciones | — |
Producto final y evaluación
- Producto: Reglamento ilustrado colaborativo, presentado en cartelera escolar y digital, con ilustraciones, textos y explicaciones que reflejen el proceso y los acuerdos consensuados.
- Evaluación: Se valorará desde la rúbrica, las reflexiones escritas, la participación activa y el impacto en la comunidad escolar.
Este proyecto busca fortalecer la convivencia, la autonomía, el pensamiento crítico y la participación activa de los niños en su comunidad escolar y familiar, promoviendo acciones concretas y reflexivas en torno a las reglas y normas que sustentan la vida democrática y saludable.