Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un “Museo del Desierto” en miniatura con objetos, símbolos, historias y representaciones artísticas creadas por los estudiantes, acompañado de una exposición oral o audiovisual en la que expliquen la importancia cultural y natural del desierto.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad en las representaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relación de objetos y símbolos con la cultura del desierto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de recursos visuales y sonoros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación y colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad y reflexión en la exposición oral o audiovisual | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, interés y colaboración en actividades grupales.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de recursos y materiales.
- Rúbrica sencilla: para evaluar creatividad, relación con contenidos, colaboración y reflexión.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les sorprendió, y qué les gustaría explorar más.
- Autoevaluación: mediante una ficha sencilla donde expresen qué les gustó y qué mejorarían en su trabajo.
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y que rescata la riqueza cultural y natural del desierto, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.