Preguntar a los estudiantes qué saben sobre normas y qué problemas han observado relacionados con la convivencia.
Registrar sus ideas en un mapa mental o cuadro comparativo.
Formulemos
Delimitar el problema: "¿Cómo podemos crear un reglamento escolar que ayude a mejorar la convivencia?"
Definir en equipo los aspectos que deben incluirse en el reglamento, basándose en experiencias y en las ideas previas.
Organizamos
Dividir tareas: algunos investigan reglas en otras instituciones, otros redactan, otros diseñan carteles.
Elaborar un plan de trabajo para crear el reglamento.
Construimos
Redactar en equipo el reglamento, cuidando el lenguaje y proponiendo acciones concretas.
Decorar y preparar materiales para presentar y difundir el reglamento.
Comprobamos y analizamos
Evaluar si el reglamento responde a las necesidades, mediante simulaciones o dramatizaciones.
Reflexionar sobre las dificultades y qué acciones mejorar.
Compartimos
Presentar el reglamento en la asamblea escolar o en una feria de convivencia.
Realizar actividades que promuevan su cumplimiento, como campañas o talleres.
Producto y Evaluación
Producto:
Reglamento escolar de convivencia elaborado por los estudiantes, visualizado en carteles y promovido en la escuela.
Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):
Claridad y positividad del lenguaje.
Inclusión de reglas que promuevan la convivencia pacífica.
Creatividad en la presentación visual.
Participación activa y colaboración en equipo.
Reflexión sobre la importancia de las normas.
Autoevaluación y coevaluación:
¿Qué aprendí sobre la importancia de las reglas?
¿Cómo me siento al proponer y defender reglas en mi escuela?
¿Qué acciones puedo poner en práctica para respetar las normas?
¿Qué aprendieron mis compañeros al crear el reglamento?
Este proyecto busca fortalecer en los niños su pensamiento crítico, su participación activa, y su responsabilidad en la construcción de una comunidad escolar más respetuosa y colaborativa, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.