Actividades didácticas específicas para niños de 7 años
Actividad | Descripción | Objetivo | Recursos | Adaptación |
|---|---|---|---|---|
"Mi cuerpo en dibujo" | Dibujar las partes del cuerpo que conocen en un cartel gigante | Reconocer y nombrar partes del cuerpo | Papel, colores, espejos | Guías visuales y apoyo individual si es necesario. |
"El cuerpo y sus funciones" | Juego de mímica: imitar acciones de cada parte del cuerpo | Comprender el funcionamiento de las partes | Carteles con imágenes | Instrucciones claras y demostraciones. |
"¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?" | Historias cortas o dramatizaciones | Reflexionar sobre la importancia del cuidado | Libros, disfraces, títeres | Participación activa y diálogo cercano. |
"Cuidando mi cuerpo, mi rutina" | Crear un horario visual de acciones diarias (lavarse los dientes, beber agua, comer frutas) | Promover acciones de cuidado personal | Carteles, dibujos | Uso de ejemplos cotidianos y refuerzo positivo. |
Evaluación formativa
Criterios | Instrumentos | Estrategias |
|---|---|---|
Reconoce partes del cuerpo | Observación de dibujos y actividades | Preguntas orales, revisión de trabajos. |
Explica la función de algunas partes | Conversaciones y presentaciones | Diálogos y preguntas guiadas. |
Propone acciones para cuidarse | Participación en actividades y creación de materiales | Registro en bitácoras o portafolio. |
Demuestra comprensión del cuidado corporal | Presentación de carteles, dramatizaciones | Evaluación continua y retroalimentación positiva. |
Vinculación con la vida cotidiana y habilidades del siglo XXI
- Promover la comunicación y el trabajo en equipo a través de actividades grupales.
- Fomentar el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia del cuidado del cuerpo.
- Desarrollar habilidades creativas en las artes mediante la elaboración de carteles y manualidades.
- Incentivar la curiosidad y la indagación a través de preguntas abiertas y experimentos simples.
Este esquema permite una planeación clara, estructurada y adaptada a niños de primer grado, promoviendo el aprendizaje activo, la reflexión y el cuidado integral del cuerpo humano, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y la metodología de investigación STEAM.