Producto y Evaluación

Producto Final (PDA)

• Diseño de un plano visual y funcional del recorrido escolar que incluya obstáculos, puntos de referencia y tiempos estimados.

Criterios:

• Claridad y precisión en la representación del espacio.
• Inclusión de datos de tiempo y obstáculos.
• Presentación creativa y ordenada.
• Explicación clara del plan y su utilidad para evitar accidentes.

Evaluación

• Autoevaluación: Los niños reflexionan sobre qué aprendieron y qué les gustaría mejorar del plano. Pregunta guía: "¿Qué aprendí sobre cómo moverme en la escuela y cómo puedo hacerlo más seguro?"
• Coevaluación: Uso de una rúbrica sencilla en la que valoran aspectos como creatividad, colaboración, precisión y claridad.

Este enfoque promueve la investigación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y favorece aprendizajes significativos y aplicables en la vida cotidiana de los niños.